Sot, në shek XXI, një numër gjithmonë e më i madh fëmijësh e të rinjsh po përballen me çrregullime, problematika e sfida në të nxënë, të natyrës psiko-emocionale, të sjelljes sociale etj. Sot po rritet jo vetëm numri i nxënësve me vështirësi, por edhe ashpërsia dhe kompleksiteti i vetë vështirësive.…

Mësimi si proces edukativo-arsimor planifikohet dhe organizohet për nxënësit. Gjatë planifikimit të mësimit, mësimdhënësi bazohet në njohuritë e nxënësve mesatarë, duke mos lënë anash edhe nxënësit e zgjuar dhe talentet e as nxënësit të cilët për shkaqe të ndryshme mbesin mbrapa në mësime. Edhe për …

Institucionet arsimore po kompletohen/pajisen me laboratorë informatike dhe aksesi në internet po zhvillohet me ritme të shpejta. Mësuesit duhet të aftësohen në përdorimin e kompjuterave dhe të integrojnë teknologjinë e informacionit dhe të komunikimit në mënyrë efektive në lëndët përkatëse. Në kët…

Ky studim është përqendruar në praktikat e vlerësimit me bazë në shkollë dhe në ndikimet e tij në përmirësimin e cilësisë së mësimdhënies dhe nxënies. Për realizim të studimit është zbatuar një metodologji e kombinuar, duke filluar nga studimi i problemit në aspektin teorik përmes analizës dhe shqyr…

Qëllimi i këtij artikulli është të nxjerrë në pah fuqitë e e-learning në procesin e mësimdhënies/ nxënies, duke gërshetuar rezultatet e kërkimit shkencor në didaktikë me përdorimin edukativ të teknologjive. Në veçanti, do të flasim për mbështetjen e teknologjive në modelet e nxënies duke shfrytëzuar…

Dihet se për një kohë të gjatë, i vetmi burim dijesh për nxënësit ka qenë shpjegimi i mësuesit dhe libri, si dhe varësia nga mësuesi, ndërsa sot përparimet në shkencë, në teknikë e në teknologji, si dhe informimi i shpejtë, ndikojnë pozitivisht për të bërë ndryshime të thella në organizimin e proces…

Planet dhe Programet mësimore të gjuhës shqipe të hartuara pas Kornizës së Kurrikulit të Ri të Kosovës të vitit 2001, për dallim nga Programet e mëhershme, që orientoheshin kryekëput në përmbajtje mësimore, sjellin një qasje të re të mësimdhënies së gjuhës. Kjo qasje e kombinuar fokusohet në rezulta…

Pas vitit 1999, Kosova, si nënshkruese e marrëveshjes së Procesit të Bolonjës, ka hyrë në procesin e reformave arsimore nga niveli Parashkollor deri te ai Universitar, duke përfshirë edhe hartimin e kurrikulave. Hartimi i kurrikulave paraqiti nevojën e hartimit të plan-programeve të reja, teksteve s…

Arsimi i mesëm i lartë në Kosovë ka pësuar ndryshime të rëndësishme në vitet e fundit, duke përfshirë kohëzgjatjen e viteve të shkollimit , strukturën organizative, kurrikulat lëndore si dhe mënyrën e diplomimit të nxënësve. Numri i nxënësve në arsimin e mesëm të lartë vazhdimisht ka ardhur duke u r…

Mjedisi shkollor është njëri ndër faktorët më të rëndësishëm në mësimdhënie dhe mësimnxënie. Për të vlerësuar gjendjen reale të mjedisit shkollor në shkollat tona dhe për të parë se sa ndikon në arritjet e nxënësve në mësim dhe në shëndetin e tyre, kemi bërë një hulumtim, në të cilin janë përfshirë…

Në procesin e reformimit të sistemit arsimor për përmirësimin dhe përpjekjet për përshtatjen e tij me sistemet e arsimit të vendeve evropiane janë bërë ndryshime cilësore, në disa hallka të tij. Duke u mbështetur në përvojën pozitive të krijuar nga përfshirja e mësimit të gjuhës së huaj në shkallët …

Kjo analizë paraqet një pasqyrë të mësimit në distancë, si metodë e re e mësimnxënies, që realizohet përmes teknologjisë së komunikimit, për të arsimuar njerëzit që ndodhen në vende të ndryshme. Po ashtu, analiza paraqet metodat e realizimit të arsimit në distancë dhe shkallën e zbatueshmërisë në Ko…