Artikuj · Teacher

OA KËRKIME PEDAGOGJIKE 2024 SQ

Arsimi dual dhe mundësitë e zbatimit në shkollat profesionale në Kosovë

Agim Bujari, Bashkim Azemi

Arsimi dual është një modalitet i AAP-së, i cili ofrohet në shkollat profesionale në shumicën e shteteve evropiane dhe është treguar mjaft i suksesshëm, në bazë të praktikave evropiane. Meqenëse deri më tani nuk është bërë ndonjë hulumtim për këtë problematikë, mendojmë se ky hulumtim do të ndihmo…

arsim dual, arsim profesional, shkollë profesionale, implementim. dual education, vocational education, vocational school, implementation.

Hap artikullin ↗ PDF DOI: 10.62928/kp.v9i2.4867

OA KËRKIME PEDAGOGJIKE 2024 SQ

Format e komunikimit mësimdhënës-prind në shkollën e mesme të ulët në Kosovë

Safete Shala

Qëllimi i hulumtimit është të analizojë format e komunikimit mësimdhënës-prind në shkollat e mesme të ulëta në Kosovë. Rëndësia e formave të komunikimit mësimdhënës-prindër është shumëdimensionale dhe informimi reciprok i tyre ka rol vendimtar për të qenë nxënësit të suk…

Komunikimi, komunikimi mësimdhënës –prind, format e komunikimit, nxënësit, shkolla e mesme të ulët. Communication, parent-teacher communication, forms of communication, students, lower secondary school

Hap artikullin ↗ PDF DOI: 10.62928/kp.v10i1.4842

OA KËRKIME PEDAGOGJIKE 2024 SQ

Niveli i kompetencës digjitale të mësimdhënësve të gjuhëve të huaja në përdorim të teknologjisë

Luljeta Shala

Bota po ndryshon me ritëm të shpejtë, bashkë me teknologjitë digjitale, të cilat po e transformojnë secilin aspekt të jetës, të shoqërisë dhe të ekonomisë. Në Kosovë nuk janë bërë hulumtime specifike për përgatitjen e mësimdhënësve të gjuhëve të huaja në nivel të kompet…

mësimdhënës, nxënës, teknologji, gjuhë e huaj, kompetencë digjitale, mësimdhënie. teacher, student, technology, foreign language, digital competence, teaching

Hap artikullin ↗ PDF DOI: 10.62928/kp.v12i1.4851

OA KËRKIME PEDAGOGJIKE 2024 SQ

Qëndrimet e mësimdhënësve për lidhjen e teorisë me praktikën në shkollat profesionale

Agim Bujari

Lidhja e teorisë me praktikën është shumë e rëndësishme për nxënien e njohurive dhe aftësimin për punë praktike të nxënësve, në veçanti të atyre që ndjekin shkollimin në shkolla profesionale. Kur bëhet lidhja e mirë e teorisë me praktikën, nxënësit përgatiten më mirë pë…

mësimdhënës, teori, praktikë, arsim profesional, shkollë e mesme profesionale. teacher, theory, practice, vocational education, vocational high school.

Hap artikullin ↗ PDF DOI: 10.62928/kp.v12i1.4857

OA KËRKIME PEDAGOGJIKE 2024 SQ

Aftësimi i mësimdhënësve për qasjen e bazuar në kërkim

Bashkim Azemi

Aftësimi i mësimdhënësve të ardhshëm (mësimdhënësve para shërbimit) për kërkime shkencore është i rëndësishëm dhe i vlefshëm për avancimin e arsimit. Në këtë hulumtim, jemi fokusuar tek aftësimi i studentëve për kërkim, si një prej aftësive themelore që kërkohet nga ta …

Aftësim, kërkim, kredi, kompetencë, student Training, research, credits, competence, student

Hap artikullin ↗ PDF DOI: 10.62928/kp.v10i1.4843

OA KËRKIME PEDAGOGJIKE 2024 SQ

Zbatimi i normës së shkruar në esetë e nxënësve të klasave të pesta në rajonin e Prishtinës

Bekim Morina

Shkolla luan rol të pazëvendësueshëm në zbatimin e normës së shkruar. Një nga mënyrat për ta vlerësuar nivelin e zbatimit të normës së shqipes së shkruar standarde në shkolla janë punët me shkrim (esetë), prandaj në fokus të hulumtimit ishin esetë e nxënësve të klasave të p…

normë gjuhësore, mësimdhënës, nxënës, shkollë, shkelje language norm, teacher, student, school, violation.

Hap artikullin ↗ PDF DOI: 10.62928/kp.v12i1.4853

OA KËRKIME PEDAGOGJIKE 2024 SQ

Qëndrimi i mësimdhënësve ndaj vlerësimit të performancës

Ismet Potera, Selim Mehmeti

Vlerësimi i performancës së mësimdhënësve në Kosovë është pjesë e sistemit të licencimit të mësimdhënësve, i cili paraqet një risi në vendosjen e procedurave të vlerësimit të përgjegjësisë, por edhe të cilësisë së arsimit. Hulumtimi u zhvillua me mësimdhënësit që nuk …

informim, performancë, qëndrim, vlerësim Information, performance, attitude, appraisal

Hap artikullin ↗ PDF DOI: 10.62928/kp.v10i1.4837

OA KËRKIME PEDAGOGJIKE 2024 SQ

Sfidat e mësimdhënësve të shkollave profesionale në Kosovë

Agim Bujari, Bekim Morina, Skender Mekolli

Mësimdhënësit e të gjitha niveleve, gjatë punës së tyre edukativo-arsimore, hasin në vështirësi dhe në sfida, të cilat ndikojnë në arritjen e rezultateve të dëshiruara. Shkollat profesionale i kanë specifikat e tyre dhe ballafaqohen me shumë sfida, ndoshta edhe nga vetë fakti se …

mësimdhënës, sfidë, shkollë profesionale, qendër e kompetencës. teacher, challenge, vocational school, center of competence.

Hap artikullin ↗ PDF DOI: 10.62928/kp.v12i1.4858

OA KËRKIME PEDAGOGJIKE 2024 SQ

Sjelljet e papërshtatshme të nxënësve në shkollë dhe menaxhimi i tyre nga ana e mësimdhënësve

Luljeta Shala, Ismet Potera

Sjelljet jo të mira të nxënësve në shkollë janë bërë dukuri e përditshme në medie dhe në diskursin e zakonshëm të komunikimit, aktorëve të ndryshëm: prindër, mësues dhe profesionistë. Qëllimi i hulumtimit ishte identifikimi i sjelljeve të papërshtatshme të nxënësve në shko…

mësimdhënës, menaxhim i sjelljes, nxënës, sjellje e papërshtatshme, shkaqet e sjelljes. teacher, behavior management, student, inappropriate behavior, causes of behavior

Hap artikullin ↗ PDF DOI: 10.62928/kp.v11i1.4844

OA KËRKIME PEDAGOGJIKE 2024 SQ

Përfshirja e nxënësve me nevoja të veçanta arsimore në shkollat profesionale publike në Kosovë

Sahare Reçica

Hulumtimi “Përfshirja e nxënësve me nevoja të veçanta arsimore në shkollat profesionale publike në Kosovë’’ ka për qëllim të identifikojë nivelin e mbështetjes për përfshirje të nxënësve me nevoja të veçanta arsimore në shkollat profesionale publike në Kosovë. Hulumtimi ka qa…

Arsim dhe Aftësim Profesional, nxënës me nevojatë veçanta,mbështetje,përfshirje, shkolla profesionale. Professional Education and Training, students with special needs, support, inclusion, professional schools.

Hap artikullin ↗ PDF DOI: 10.62928/kp.v12i1.4854

OA KËRKIME PEDAGOGJIKE 2024 SQ

Sfidat në punën e koordinatorëve të cilësisë në shkolla

Bekim Morina, Luljeta Shala

Qëllimi i këtij hulumtimi ishte identifikimi i sfidave me të cilat përballen koordinatorët e cilësisë në realizimin e detyrave, në shkollat fillore dhe të mesme të ulëta në Kosovë. Nëpërmjet këtij hulumtimi kemi synuar të vlerësojmë gjendjen aktuale në shkollat që kanë koordin…

Drejtor i shkollës, DKA, koordinator i cilësisë, MASHT, sfidë, shkollë. Director of the school, MED, quality coordinator, MEST, challenge, school.

Hap artikullin ↗ PDF DOI: 10.62928/kp.v10i1.4839

OA KËRKIME PEDAGOGJIKE 2024 SQ

Format e zhvillimit profesional të parapëlqyera nga mësimdhënësit përgjatë fazave të karrierës sipas Modelit të Huberman

Ismet Potera, Luljeta Shala

Zhvillimi profesional i mësimdhënësve është bërë politikë dhe nevojë e vazhdueshme. Zhvillimet e hovshme në teknologji, në përmbajtje mësimore dhe në metodologji të mësimdhënies, rrisin nevojën për zhvillim të mësimdhënësve. Gjithashtu, ndryshimi cilësor i përgatitjes së nx…

faza të karrierës, forma të zhvillimit profesional, parapëlqim, zhvillim profesional. career phases, forms of professional development, preference, professional development

Hap artikullin ↗ PDF DOI: 10.62928/kp.v12i1.4859