Articles Journals Publishers Subjects

239 results

Page 10 / 20
OA Optime SQ

Nevoja për të debatuar përpara miratimit të ligjit “Për provimin e shtetit për profesionin e juristit”

Lulzim Lelçaj
Profesioni i juristit në Shqipëri është ndër më të kërkuarit. Kjo degë studimi universitare është ndër më të preferuarat për maturantët, si dhe për të diplomuarit në një degë tjetër universitare. Shtrirja e këtij profesioni është e gjerë dhe përfshin sistemin e drejtësisë, prokurorinë, agjencitë lig…
OA Optime SQ

Perceptime të psikoterapistëve rreth momenteve kritike në rritjen e tyre profesionale

Roksana Poçi
Studimi synon të eksplorojë momente kritike ose përcaktuese gjatë praktikës profesionale të psikoterapistëve me ndikim në rritjen e tyre personale dhe profesionale. Ai ka për qëllim të evidentojë ngjarje, njerëz, rrethana në jetën profesionale që kanë patur ndikim në përjetimin e tyre të vetes si pr…
OA Univers SQ

Meditim rreth librit “Shpalosje etnopedagogjike” të prof. dr. Shefik Osmani

Prof. Dr. Musa Kraja
Vepra “Shpalosje etnopedagogjike” paraqet veprimtarinë e mbi 30 personaliteteve të njohur, megjithëkëtë, libri nuk duhet parë me syrin e 60, 70 apo 80-vjeçarëve, që i kanë njohur ose kanë lexuar për traditën shqiptare. Disa portrete në mënyrë të sintetizuar janë edhe në fjalorin pedagogjik të profes…

Të mësuarit e vetorganizuar dhe vetëdrejtuar

Bashkim Ali Azemi · Instituti Pedagogjik i Kosovës
Të mësuarit gjatë gjithë jetës është i nevojshëm për të rriturit, në mënyrë që vazhdimisht të përpiqen të përmirësojnë njohuritë e tyre, aftësitë dhe kompetencat, dhe gjithashtu për të zhvilluar personalitetin e tyre në shumë aspekte. Ndërrimi i paradigmës prej arsimimit të të rriturve në të mësuar…

Standardet e praktikës profesionale të drejtorëve të shkollave në kosovë – instrumente për vetëvlerësim të përformancës dhe vetëzhvillim profesional

Osman Buleshkaj, Selim Mehmeti
Objektivi i këtij shkrimi është nxitja dhe motivimi i drejtorëve të shkollave në përvetësimin dhe praktikimin, në mënyrë të vazhdueshme, të standardeve të praktikës profesionale gjatë planifikimit, udhëheqjes, administrimit, organizimit dhe menaxhimit të punës së shkollës, me qëllim të arritjes së v…

Modelet kurrikulare për profilet profesionale në Qendrat e kompetencës, nga këndvështrimi i strukturës së planit mësimor

Binak Gërguri, Sylejman Sylejmani
Qëllimi kryesor i Qendrave të Kompetencës është t'u jepet të rinjve arsim dhe aftësim profesional (AAP), që do të plotësojë kërkesat e nivelit dhe cilësisë me BE. Pas përfundimit të tre vjetëve të arsimit dhe aftësimit dhe të provimit përfundimtar në QK, vijuesit e suksesshëm do të jenë në gjendje t…

Qendrat për arsim në distancë – alternativë e re për zhvillimin e arsimit në Kosovë

Mehrije Halitaj · Instituti Pedagogjik i Kosovës
Ky hulumtimi është bërë në atë mënyrë që të japë të dhëna për nevojën e krijimit të qendrave për arsim në distancë, që të ndihmojë dhe të orientojë gjithë komunitetin kosovar për mundësinë e arsimimit në distancë, si formë e re studimi te ne, dhe mundësitë e vazhdueshme që sjellë kjo formë studimi p…

Arsimi gjatë gjithë jetës në kornizën e kurrikulit të ri dhe në programet mësomore të Kosovës

Selim Mehmeti · Instituti Pedagogjik i Kosovës
Arsimi gjatë gjithë jetës sot është nevojë, domosdoshmëri, filozofi dhe parim i sistemeve arsimore në tërë botën. Këtë e reflekton edhe misioni i Strategjisë së Arsimit Parauniversitar në Kosovë 2007-2017: Ndërtimi i një sistemi arsimor gjithëpërfshirës, që siguron kushte për formim cilësor të të gj…

Braktisja e shkollimit nga nxënësit në Kosovë

Hajrije Devetaku, Selim Mehmeti, Haxhere Zylfiu
Procesi i reformës në sistemin e arsimit parauniversitar në Kosovë ka filluar nga vitit 2001, duke përfshirë strukturën e nivelit të shkollimit, legjislacionin arsimor, kornizën e kurrikulit, planet dhe programet mësimore, tekstet shkollore, zhvillimin profesional të mësimdhënësve, etj. Me gjithë …

Mbipopullimi I klasave – reflektimi në procesin mësimor

Luljeta Shala · Instituti Pedagogjik i Kosovës
Arsimi i mesëm i lartë në Kosovë ka pësuar ndryshime të rëndësishme në vitet e fundit, duke përfshirë kohëzgjatjen e viteve të shkollimit , strukturën organizative, kurrikulat lëndore si dhe mënyrën e diplomimit të nxënësve. Numri i nxënësve në arsimin e mesëm të lartë vazhdimisht ka ardhur duke u r…